quinta-feira, 28 de julho de 2011
ANALISANDO FERRAMENTAS WEB 2.0
As ferramentas da Web 2.0 permitem a produção de conteúdos coletivos, troca de experiências diversificadas e o envolvimento com essas tecnologias interativas, beneficiam os usuários promovendo o conhecimento, o respeito à diversidade e a aprendizagem.
Trabalhar com as ferramentas da Web 2.0 na educação permite que os participantes desse processo sejam autores das suas produções e estas, nas diversas fases da produção poderão ser enriquecidas, com comentários e acréscimos sobre o tema em questão.
As ferramentas permitem aos participantes transitarem pelas diversas alternativas tecnológicas de forma compartilhada como fornecedores e consumidores de conteúdo.
As redes sociais constituem uma realidade para as diversas atividades ocupacionais, profissionais e educacionais. Essas redes de comunicação são reconhecidamente importantes e a possibilidade de interação propiciada amplia o interesse para a sua utilização nos diversos níveis de relacionamentos e troca de informações. A educação pode se beneficiar desse recurso, professores e alunos, poderão descobrir espaços ampliados para a aprendizagem, no qual os envolvidos possam contribuir com experiências enriquecedoras e inovadoras. No ambiente escolar o potencial de utilização dessa ferramenta encontra-se distante da realidade, por fatores estruturais que permeiam entre outras, as questões de segurança, a desinformação dos profissionais da área e investimentos no aparelhamento das instituições
O desenvolvimento em projetos educacionais que invistam nos recursos da web 2.0, precisam ser entendido como uma das prioridades na qualidade da educação.
Desperta a atenção o fato de que a prática do uso dessas ferramentas está presente na vida social dos jovens e adolescentes, e distante da sala de aula.
Essas ferramentas favorecem o processo ensino-aprendizagem permitindo que o aluno participe ativamente, trocando informações e experiências enriquecedoras, de forma interativa, aprendendo e compartilhando sua vivência.
Nesse processo o professor tem a oportunidade de conhecer melhor seus alunos o universo que os rodeia, podendo acompanhar e avaliar o processo educativo, atuando como mediador do uso dessas ferramentas, propiciando a aprendizagem sem fronteiras, na qual o saber não tem limites.
Através dos recursos da Web 2.0 o professor pode disponibilizar a programação das aulas, recomendar atividades para os alunos, motivando e compartilhando informações.
Hoje há o entendimento de que precisam ser superadas algumas dificuldades como a resistência dos profissionais da área de educação quanto a aplicação dessa ferramenta, como também a conscientização dos alunos quanto ao uso da tecnologia para a aprendizagem.
É preciso que se avance nesse sentido aliando a conscientização dos envolvidos no processo e a disponibilização dos recursos tecnológicos necessários para que a tecnologia seja parceira incondicional para a qualidade na educação.
quinta-feira, 14 de julho de 2011
A Tribuna na Escola completa 5 anos
O Programa A Tribuna na Escola completa 5 anos com ações educacionais voltadas para a qualidade na educação.
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